2018年9月督导工作简报

2018年第5期

2018年9月份，校督导共听课64个课堂，涵盖了12个院（部）教师55人，56门课程。其中41个课堂获得“优秀”的教学评价，23个课堂获得“良好”的教学评价。开学第一周，未发现重大异常情况。

一、存在问题

1. 校督导所听的64个课堂应到3582人次，实到3200人次，迟到178人次，缺勤率10.6%（上期16.2%），迟到率5.6%（上期11.4%）。本月为开学第一个月，大部分课堂出勤情况良好，留学生课堂出勤有所改善，但仍需要加强管理。一些大教室的课堂出勤早退、旷课现象较为严重。

2. 教师基本能做到和学生形成良好的互动，课堂氛围十分融洽。部分课堂学生抬头率不高，后排学生在做自己的事情，希望可以加强教学管理，提高学生的课堂参与度，避免只有教师一人侃侃而谈的情况。

3. 大部分课堂反馈良好，课堂信息量适度，难度适中，专业性强。作为开学第一课基本都能清楚地介绍课程内容，说明考核方式，有助于学生了解课程。部分课堂的讨论可以再深入，不能只停留于表面的现象，适时阐释探讨下原因，将会使学生更加受益。

二、督导建议

1. 新学期伊始，出勤情况良好，展现了我校学子良好的学习风貌和端正的学习态度，望全体学生继续保持。

2. 教师应尽可能提前到达教室做好多项教学准备，需要利用板书的教师，可以提前将黑板清理干净，方便同学记录笔记；需要多媒体设备的教师，可以提前调试好设备，防止耽误正常教学时间。

3. 为了与学生更好互动，教师在上课时可以考虑多走动，走下讲台；注重板书和ppt的结合，有些情况下提前设计好的板书能将知识点解释得更清楚。在与学生互动的时，尤其是提问的时候，要明确问题，并给予学生思考时间，再和学生交流想法。

本月为开学第一个月，部分课堂出现了很多非本堂课学生积极前来听课的情况，反映了我校学生积极的学习态度和良好的学习氛围，这是师生共同努力的结果，希望可以继续保持下去，共同建设我校优质教学环境，开发优质教学资源。

教务处

                                    2018年10月9日