2015年12月10日下午，我校2015级新生研讨课教学研讨会在行政楼222顺利召开。中国人民大学教师发展中心主任、教务处副处长田宏杰教授应邀出席会议并作“人民大学新生研讨课的经验与启示”的主题报告，4位我校新生研讨课主讲教师代表进行了发言交流，赵忠秀副校长进行了会议总结发言。来自我校我校6名本科教学督导专家、40余名教师参加了本次会议，会议由教务处处长蒋先玲主持。

面对大一新生步入大学普遍产生的心理问题，以及大学教育培养出一批“精致的利益主义者”的现状，田宏杰主任指出大学的使命是为社会培养出心怀天下、有责任肯担当、具有大格局大气度的领袖者。因此，大学应当注重学生“心力”的培养。“心”指世界观、价值观，“力”指思考力、领导力。新生研讨课作为大学人生的第一堂课，应当以人生引导和学术引导为目标，通过研讨式教学，在老师学生之间，分享思想、碰撞心灵，激发学生潜能，引领学生走上大学之路。之后，田主任分别从教师遴选、课堂教学、制度设计、组织保障等方面介绍了人民大学新生研讨课近年来的建设经验。最后，田主任耐心解答了我校教师代表有关新生研讨课的一些疑问，并向赵忠秀副校长、蒋先玲处长赠送了相关书籍。

我校新生研讨课主讲教师代表们分别以自己的教学实践为例，介绍了新生研讨课的开设经验。金融学院吴卫星院长精选国外金融杂志上的有趣案例作为课程素材，触发学生主动思考、探索学习，培养学生在课堂上的主导性，收到了较好的课堂效果。国际商学院郝旭光教授强调既要培养学生具有“顶天”的家国情怀，又要有踏实做事的“立地”之本。公共管理学院傅雨飞老师从自主式学习、体验式学习、碎片化时间管理、独立人格和思想培养四个方面介绍了自己对新生研讨课的理解。英语学院金冰教授从对“University”的单词联想起步，鼓励学生通过深度阅读来思考自我和社会，用文学的触角感知其他领域。

最后，赵忠秀副校长进行了总结发言。赵副校长首先感谢了中国人民大学和田宏杰主任多年来对我校教学事业的帮助和支持。赵副校长谈到，新生研讨课是学生从高中到大学过渡的关键一站，教师们应当怀抱爱心，引领学生发现和分享科学之美、人生之美，做好学生心智成长的启蒙者和引路人，点亮人生大学的第一课。同时，新生研讨课作为大学通识教育的关键一环，为我校培养复合型、创新型、拔尖精英人才提供了活水源泉。以新生研讨课开启的通识教育，不仅是我校本科评估的亮点，更为我校构建创新创业教育体系、探索创建具有中国特色世界一流大学的建设之路蓄力启程。

 

教务处