期末考试情况通报（三）

2008—2009学年第二学期

截止到2009年7月10日中午，历时两周的2008—2009学年第二学期期末考试周考试工作全部圆满结束。本学期期末考试周共计安排了191门课程、715门次的509场次考试，参加考试的学生达38917人次，本学期期末考试工作量依然繁重。

在本周最后几天的考试中，国际经贸学院、国际商学院、信息学院、金融学院、英语学院、外语学院、法学院、保险学院、中国语言文学学院等课程学院再接再厉，认真组织考试，各位监考教师以高度责任心执行监考任务。

一、本学期期末考试的特点

1. 各部门高度重视

在本学期考试前，考风考纪的教育工作一如既往受到学校各级领导和广大教师的高度重视。教务处按照惯例召开全校班干部大会，宣讲考试纪律和要求，以及违纪作弊的处理后果，并请班干部转达给本班同学，勉励同学们自信、自律，从容应考，用诚实的态度接受期末考试的检验。学工部及部分学院进行诚信宣传工作，悬挂宣传标语、张贴宣传画。

2. 考试管理要求到位

监考老师都能够按照要求提前到达考场，清理考场，检查证件，组织考生签到、登记缺考人数，加强考场违禁物品的清查，履行监考职责。清理考场，清查考试违禁物品成为各考场考试管理重点工作。

考试管理更加精细化，在“数学”、“应用统计”等课程考场做到按教学班序号确定考生座位，考生到位与缺考情况一目了然。经贸学院部分大考场采取发卷前整列对调座位的方法，杜绝考场违纪隐患。一部分考场监考教师将考场纪律、注意事项抄写在黑板上，提示考生注意。良好的考试秩序，为建立诚信、公平、公正和严肃的考风，营造了良好的考试氛围，是学校优秀学风的体现。

多数考生遵守严格遵守考场纪律，考生进入考场不带证件的现象基本杜绝，将自备草稿纸带入考场的现象基本杜绝。考生们考场外刻苦学习，考场上认真答卷，自觉遵守考试纪律，以实际行动践行诚信校训，展示了我校考风考纪的良好风貌。

3. 继续严格执行多级考场巡查制度

学校期末考试工作领导小组成员、教学督导员在每一天的考试中都坚持巡视到全部考场；多数学院对期末考试工作高度重视，安排学院领导或教学管理老师到本院开课的考场进行巡视，及时解决当天考试中出现的问题。教务处在两周的考试期间，工作人员每天全体出动，巡查全校上、下午及晚间各场考试的组织、监考落实以及监考执行情况，各级巡视、监考、工作人员全体不顾疲劳，加班加点工作，对全校优良考风维护和建设起到有力的组织、监督、检查作用。

4. 考务工作组织周密

各学院教务员老师认真按考试工作要求进行组织，在考试前对试卷的保管、考试中的监考和巡视安排、考试后对一些突发事件的处理协调工作，都非常认真负责，没有出现责任差错。本次期末考试按照惯例提前准备考生名单，考试中要求每位考生签到，对避免有关责任事故和违纪事件发生起到有效的防范作用。在每天晚场考试中教务处专门安排值班，协调处理可能发生的问题。

二、本学期期末考试存在的突出问题

1. 考生违纪作弊现象呈抬头趋势

令人担忧的是考生违规违纪现象呈抬头趋势，比上学期明显增加。学校在考前三令五申考场纪律，不允许以任何方式夹带与考试相关的材料。仍有个别考生明知故犯，怀有侥幸心理，采用种种手段躲避考场检查。本次考试中，共有6名考生违纪受到记过处分（其中1名留学生）；10名考生（其中6名留学生）作弊受到留校察看处分；1名考生（留学生）作弊情节严重将受到开除学籍处分（待批中）。

2．个别老师的监考责任心有待提高

一些学院对监考教师监考职责和考场规则的宣传培训还不到位，少数监考教师工作责任心有待加强，个别教师防范作弊意识较薄弱，对考试监考须知内容要求在认识和执行上存在偏差，考试监察不严格，认为只要考试不出问题就可以，对巡考人员的意见不以为然。希望以上现象引起高度重视，相关学院领导进行调查核实，给予当事人以适当的批评，避免再次发生类似事件。

3. 部分期末考试领导小组成员巡视工作完成情况欠佳

期末考试领导组小组共29位成员，包括校领导、教务处领导、学工部领导、各学院教学副院长和副书记、国际学院负责人。其中学工部、法学院、国际学院的成员全部没有提交“巡视情况记录单”（简称“记录单”），有7个学院只有部分成员提交记录单。在提交的记录单中，个别成员巡视检查粗略，监督作用薄弱。

本学期末考试已全部结束，希望广大教师本着公平、公正的原则，认真、细致地做好考后学生学业评价和成绩录入工作；广大同学请勿干扰教师的正常工作和休息，尤其是不能出现考后作弊现象。

值此期末考试结束之际，教务处谨向在本次期末考试中坚守监考岗位、认真履行监考责任和义务的老师们、以及付出辛勤劳动的各级教学管理人员致以敬意！对各有关单位，特别是后勤处教学楼管理中心、食堂、校医院等部门的同志，为全校期末考试提供了后勤保障支持，在此对他们的付出的辛勤劳动表示感谢！

最后祝全校师生身体健康，万事如意，度过一个愉快的假期！

教   务  处

2009年7月13日