2018年11月督导工作简报

2018年第7期

2018年11月，我校各级督导继续履行教学督导职责，走进一线课堂，了解教师在授课中存在的困难与问题，并提出相应的建议和意见。

11月，校督导共对68门课程进行评价，其中40门获得“优秀”评价，17门获得“良好”评价，9门被评定为“合格”。院部督导共听课240余门次，各课堂评价情况详见教务处“教务综合管理信息系统”。

一、存在问题

（一）校级督导反映问题

1.本月缺勤、迟到现象较前月有所上升。校督导组专家所听的68个课堂应到4647人次，实到4088人次，迟到201人次，缺勤率12.02 %（上期14.05%），迟到率4.32%（上期5.6 %）。各学院教师应加强课堂管理，保证课堂出勤率。

2.大多数课堂师生互动良好，但部分课堂抬头率低，后排学生有很多玩手机、睡觉和做作业的现象。在部分课堂特别是思政类课堂中，教师应该思考如何提高学生的学习自主性和热情，采取适当的教学方式增加与学生的互动。

3.从整体上看，各院课程授课内容丰富，信息量适中，大多数教师对所讲授部分十分熟练，语言表述清晰流畅，PPT清楚明了。但部分课堂出现未用PPT，板书布局也不合理的现象，学生难以准确把握信息。

4.留学生课堂问题有所改善，部分课堂师生互动良好，但有些课堂依旧存在问题。特别是中国学生与留学生合上的课堂，留学生数学基础较差，跟不上课堂节奏，故缺课较多，课堂气氛不严肃，迟到早退较多。

（二）院级督导反映问题

1.课堂出勤率较低是很普遍的问题，特别是部分留学生课堂，应注重加强出勤管理，减少迟到，早退，旷课的现象。同时，还要积极改善教学质量，提升教学水平，提高课堂的吸引力，争取让更多的学生参与课堂，融入课堂。

2.对于学生展示，教师应做好点评工作，给予学生展示的建议帮助提高学生的水平。特别是做开题报告展示时，应该更多引导问题研究的深入和研究方法的科学规范，突出核心问题，而不拘泥于技术层面的指导。

二、督导建议

1.教师应当创新教学方法，合理设计课程内容，多多采用讨论式、启发式的教学方法。教师在授课过程中，可以多多下来走动，一方面可以与同学们直面交流，一方面可以走到后排，提醒后排玩手机和做自己事情的同学，一起来改善后排大量同学玩手机、睡觉和用电脑做自己事情的情况。

2.希望教师以身作则，提前到达教室，并做好课前准备，避免教室设备出现问题而未能及时联系技术人员解决问题耽误上课时间。同时运用好教学辅助手段，与同学们多多进行沟通和交流，及时了解学生们的学习情况和掌握程度，并根据反馈调整教学安排，帮助学生们深入了解课堂内容，增加课堂互动，从而提高学生们的抬头率。

期末将至，大多数教师能以良好的精神风貌、扎实的专业知识以及爱岗敬业的职业素养投身于本科教学工作。个别教师积极发现和总结问题，切实采取有效措施，严肃课堂纪律，改进授课方法，提高教学效果。希望全体一线教师继续努力，圆满完成教学工作。教学互动不仅需要教师的教学努力，也需要同学们的积极配合，希望同学们能继续保持饱满的学习状态，营造我校良好的校园学习氛围。

教务处

2018年12月6日