2019年4月督导工作简报

2019年第2期

一、校级督导反应的问题及相关建议

1.本月缺勤率和迟到率都有所上升。校级督导组所听的64个课堂中，应到人数是3052人，实到人数是2687人，缺勤率高达11.96%（上期为7.1%），迟到人数为197人，迟到率为7.3%（上期为6.3%）。特别是早上第一节课，迟到率和缺勤率都急剧攀升，建议各学院做好教学管理工作，提高学生出勤率。

2.大部分课堂气氛很活跃，学生积极参与教学活动，老师采用启发式、讨论式和案例式的教学方法讲授知识，帮助学生吸收知识。但部分课堂，特别是通识类课程，学生参与度不高。尤其是后排同学，有很多玩手机、睡觉和用电脑做其他事情的现象。建议这些课堂的授课教师，应多走下讲台和学生交流，这样可以提高同学们的积极性，也可以让不专心的同学回到课堂上。

3.从授课内容上，各院课程授课内容丰富，信息量适中，大多数教师对所讲授部分十分熟练，语言表述清晰流畅，PPT清楚明了。但部分课堂出现PPT不够合理，内容不够突出，也没有使用板书的情况，这导致学生难以准确把握信息。建议教师合理设计PPT内容，配合使用板书上课。

4.留学生课堂出现的问题愈发严重。首先，很多课堂缺勤和迟到的现象严重，缺勤比例较高，迟到时间甚至十几分钟。其次，部分留学生在上课过程中随意进出教室，且进出次数频繁。第三，留学生基础比较差，上课很多跟不上节奏，上课不专心。建议教师加强留学生课堂管理，督促留学生认真学习。

二、院部督导反应的问题及相关建议

1.院部督导同样反应学生出勤率不高，特别是早上第一节课和部分留学生课堂，迟到、早退和旷课的现象普遍。建议有早课和给留学生上课的教师，需多花精力加强课堂管理。

2.从授课内容看，教师授课内容充实，表达清晰流畅、声音洪亮。课程设计合理、重点突出，教师对基本概念的讲解合理，在授课中能够指导学生获取信息，提供进一步学习的方法。问题是部分双语课程教师使用双语的不多，基本以汉语为主；还有部分教师的PPT和板书都不够清楚、合理，导致学生不能很好掌握知识。建议双语授课教师提高英语授课比例并合理制作课件。

3.从课堂气氛上看，大部分教师可以和学生积极互动，并能够设计提问环节，让学生参与到课堂当中。但部分课堂学生大都坐在后排，玩手机、睡觉和用电脑做其他事情的较多。建议教师走下讲台，积极提问，提高学生的抬头率，让学生参与到课堂当中。

总体上而言，本学期第二个教学月，教学工作都已经步入正轨。5月份即将进入期中教学检查阶段，希望全体学生能够提高学习热情，积极配合教师。良好的教学效果需要学生和教师共同努力实现。