为深入学习贯彻落实党的二十届三中全会、全国教育大会和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导人才培养工作，落实立德树人根本任务，秉承“育人育才、融通中外、内涵发展、创建一流”办学理念，牢固树立人才培养中心地位，全面提升人才自主培养质量，2025年4月27日上午，我校召开第二届人才培养委员会第一次全体会议。校长赵忠秀、副校长兼党委副书记文君、副校长陈德球，以及来自本研人才培养单位和相关职能部门的代表出席会议。会议由陈德球副校长主持。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

会议第一阶段由人才培养委员会主任委员赵忠秀校长宣读第二届人才培养委员会委员名单。赵校长表示新一届委员的加入为我校人才培养委员会注入了新鲜血液，彰显了学校党委对人才培养工作的高度重视，希望全体委员以高度的责任感与使命感共同推动学校育人事业再上新台阶。

 

 

 

 

 

 

 

陈德球副校长介绍了人才培养委员会成立的背景，指出加强人才培养委员会建设是学校落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、提升人才自主培养质量的重要举措，各人才培养单位应高度重视，强化协同，形成合力，切实发挥人才培养委员会抓大事、谋大事的决策统筹功能。

 

 

 

 

 

教务处处长毛捷汇报了《关于进一步加强我校人才培养委员会建设的工作建议》，对我校人才培养委员会的发展历程、现状及在组织机构、工作职责和议事规则等方面的优化和改进建议做了详细说明。

进入会议第二阶段，教务处处长毛捷、研究生院院长魏玲、国际学院院长刘金兰、继续教育学院院长李常州分别汇报了学校本科人才培养、研究生人才培养、来华留学生教育、继续教育取得的工作成果和存在的不足，并就落实近期重点工作征求与会委员的建议。

 

会议最后，第二届人才培养委员会主任委员赵忠秀校长作总结讲话。赵校长强调，人才培养委员会作为连接学校战略规划与具体实施的关键枢纽，需要发挥三个核心作用：一是成为顶层设计的“智囊团”，系统研判人才培养体系改革的重大问题；二是成为质量提升的“监督员”，推动各项制度规范落地见效；三是成为改革创新的“催化剂”，打破部门壁垒，促进跨学科、跨领域的协同育人。赵校长指出，全体委员要肩负起新时代人才培养的重任，做好以下三方面工作。第一，要以全局视野强化战略谋划。要跳出学科本位思维，站在服务国家战略需求的高度重新思考人才培养，做足顶层设计。第二，要以系统思维推动改革创新。抢抓新一轮本科教育教学审核评估的重要契机，以评促建促治，完善教育教学质量保障机制，持续强化“学生中心-产出导向-持续改进”的全链条人才培养管理体系。第三，要以务实作风确保工作实效。人才培养委员会全体委员要强化担当落实，既要在人才培养委员会做好决策审议的顶层设计，更要在各分会积极参与督导落实，在跨部门协作中发挥好桥梁作用。

第二届人才培养委员会第一次全体会议顺利召开不仅是对学校人才培养过往工作的总结，更是面向未来人才培养发展的新起点，标志着我校人才培养工作进入提质增效的新阶段。今后，我校人才培养工作将在学校党委全面领导和人才培养委员会设计规划下持续凝聚共识、锐意进取，共同绘制我校人才自主培养的“工笔画”，为建成中国特色、世界一流大学奠定坚实根基。