2019年11月督导工作简报

2019年第7期

2019年11月，我校各级督导继续履行教学督导职责，走进一线课堂，了解教师在授课中存在的困难与问题，并提出相应的建议和意见。

11月，校领导及校督导共对66门课程进行评价，其中45门获得“优秀”评价，21门获得“良好”评价。院部督导共听课186门次，各课堂评价情况详见教务处“教务综合管理信息系统”。

一、校级督导反映的问题及相关建议

1.本月缺勤现象有所好转，但迟到现象较严重。校领导及校督导所听的66个课堂应到3670人次，实到3276人次，迟到233人次，缺勤率10.73%（上期15.52%），迟到率7.11%（上期5.8%）。迟到现象有所上升，有的课堂出现了大面积迟到现象，希望教师可以加强出勤管理，营造良好的学习风气。

2.大部分课堂气氛很活跃，学生积极参与教学活动，教学效果佳，尤为突出的课堂如国际商学院刘思义老师的《财务会计》，统计学院熊巍老师的《概率论与数理统计》、中国语言文学学院刘岩老师的《中国文学与文化》。但部分课堂依然出现了教师一人侃侃而谈，学生参与度较低的情况，教师可以采用启发式、讨论式和案例式的教学方法讲授知识，活跃课堂气氛。也有些课堂学生练习时间过长，部分练习可以放到课下做，更有效利用课堂时间。《新生研讨课》建议教师课前将讨论的内容分为若干专题，请同学们提前课下准备，上课讨论，并由教师做总结讲评。

3.从授课内容上，各院课程授课内容丰富，信息量适中，重点难点较突出。大多数教师对所讲授部分十分熟练，语言表述清晰流畅，PPT清楚明了。但有部分课堂教学方法较单一。建议使用多媒体课件，适当板书和结合案例讲解会有利于学生理解掌握知识点。增加教师与学生的课堂互动方式，预留更多的与学生互动的时间，增强讲课感染力，提高课堂学生学习效率，体现出以学生为主体的课堂模式。

4.思政课感染力有待提升，部分课堂理论脱离实际和学科前沿略显不足。建议：一是加深对理论问题的阐述，深入浅出分析问题，降低学生对知识消化的难度。二是加强教学内容与本学科新思想新成果的复合性，引导学生对思政课的思考。关注学科前沿，加强思政课堂的思政引导性。

5.留学生课堂总体出勤情况较差，后排听课情况较差。建议教师加强留学生出勤管理，督促留学生认真学习。

二、院部督导反映的问题及相关建议

1.院部督导同样反映学生出勤率不高，而且后排学生玩电脑、玩手机情况较严重。建议教师加强对课堂纪律的管理。

2.从授课内容看，教师授课内容充实，采用多种方式教学，理论与实际结合，能有效引导学生思考。建议PPT中注意字体大小及对重点、难点进行红色记号标注，另外在案例分析中增加经济数据分析作为支撑。

3.从课堂气氛上看，大部分教师可以和学生积极互动，并能够设计提问环节，让学生参与到课堂当中。但同样存在学生分享或讨论时间过长，且主题不明确的现象，建议教师启发式教学，增加讨论环节，走到学生中去，增加课堂参与度。

总体而言，本月出勤情况较上月有所好转，教师授课内容更加丰富。希望全体教师循循善诱，并对学生严格管理，让学生有更多的收获！

教务处

2019年12月6日