2016年11月督导工作简报

2016年第6期

2016年11月份，督导组专家共听课了67个课堂，涵盖了13个学院（部）教师62人，46门课程。其中38个课堂获得“优秀”的教学评价，28个课堂获得“良好”的教学评价。各个课堂的具体评价情况，请参阅附件。

一、存在问题

（一）本月缺勤现象与上期相比略有好转，但迟到增加。部分课堂，尤其是大教室课堂，依旧存在纪律管理不严，出勤率低，出勤者迟到、干自己的事等现象，个别教师对学生管理过于松散，有让学生自行传递签到纸的现象。教师对于自己和学生约定地课堂规则,如迟到惩罚等措施不执行，造成学生不重视教师课堂管理的现象。督导组专家所听的67个课堂应到3416人次，实到3120人次，迟到200人次，缺勤率8.67%（上期11.88%），迟到率5.85%（上期5.28%）。

（二）大多数课堂对课程总体设计合理，重点突出，信息量适度，能利用PPT来加强教学效果，PPT设计合理；采用启发式、讨论式教学，师生交流比较充分，课堂气氛良好。但部分课堂课程内容深度不够，缺乏感染力。师生互动少，或互动时不深入学生，尤其是坐在教室后面的学生。

（三）大部分教师备课认真，提前进教室，课前准备充分，但也有部分教师踩点进教室，备课不充分，材料准备不全。个别外教使用小语种材料，学生看不懂，影响听课效果。个别课堂案例陈旧滞后，与当下联系结合不紧密。部分课堂学生展示时间过长，教师点评不够，其他同学参与度少，影响了课堂讲授有效时间。

（四）多数新生研讨课课堂引导性好，结合学生兴趣点和专业特色进入课程，利用案例分析，学生收获多。但部分新生研讨课定位不够准确，有的止步于知识普及，有的授课方式与专业课雷同，有的仅谈人生理想，与新生研讨课的设置目标不匹配，如何进行新生研讨课的讲授和课堂组织，需要组织各教学单位和授课教师进行认真研讨。

（五）留学生上课迟到率高，课堂参与度低，上课期间频繁出入教室，并存在在教学楼内吸烟现象，严重破坏了教学纪律和校风学风，迫切需要相关学院加强纪律管理。

（六）教学楼设施存在问题，如教室时钟不准、移动麦克声音嘈杂等现象，宁远楼个别教室没有暖气，严重影响冬季上课。

二、督导建议

（一）本月迟到率有所提高，一定程度上说明了临近期末学生的学习主动性和积极性有所下降。教师应提前到达教室，以身作则，树立良好风气，在课堂上强调按时上课、遵守课堂纪律的重要性，加强课堂管理。

（二）部分教师应当加强与学生之间的互动，不要仅仅与临近个别学生互动，应深入学生中去；合理设计课程内容，适当调整内容深度；课前充分准备，及时更新授课案例、材料，做到与时俱进；合理安排学生展示时间，有效利用课堂教学时间、多媒体设备等。

（三）应召开专题对新生研讨课进行定位讨论，合理设计课程内容，不能止步于专业课知识普及和人生哲理，要将“研讨”贯彻下去，做好新生大学学习、研究引导工作。

（四）留学生课堂纪律仍需加强管理，除任课教师在课堂上加强管理外，国际学院也应加强学生入学前教育，同时增加过程监控。

（五）教学设备及设施需教室与会议室管理中心及后勤管理处统一加强维护。

期末将近，大多数教师备课认真，授课热情饱满，教学准备充分，教学效果较好，能够体现出我校良好的教学风貌。个别教师应积极发现和总结问题，切实采取有效措施，严肃课堂纪律，改进授课方法，提高教学效果。希望全体一线教师继续努力，为我校营造出更多高水平的优质教学课堂，圆满完成期末教学工作。

附件：2016年11月督导本科课堂教学评价情况.docx

教务处

2016年12月16日