对外经济贸易大学

本科教学院长联席会会议纪要

2009年5号

教务处                                      2009年9月9日

时间： 2009年9月9日（星期三）下午1：30—4：00

地点： 行政楼222会议室

主持： 刘亚副校长

出席：仇鸿伟 唐宜红 邹亚生 王丽娟 王  军 许德金 赵雪梅 曹淑艳 李柱国 乐  平 孙  洁 王明辉 张旭光 邬若虹 郑东晓 祝传臣

记录：王小军

发布：教务处

会议主要内容：

一、教务处郑东晓副处长汇报上学期期末工作和本学期期初教学情况

郑东晓副处长首先通报了上学期期末考试情况。上学期期末考试历时2周，共509场次考试，39817人次，各学院在考前做了考风、考纪教育等宣传工作，信息学院、国际商学院等做了进一步的细化管理工作，没有出现试卷问题。但学生违纪、作弊呈抬头趋势等突出问题，上学期处理作弊、违纪人数共17起，并出现了严重的**问题，希望各学院继续加强考试管理，做好考试过程的各个环节，尤其要增加外聘监考人员的监考培训。郑副处长并就成绩评定、优秀率控制上限、平行课成绩评定统一标准等问题进行了说明和要求。

郑副处长还对本学期开学师生报到和教学情况进行了通报，本学期开学几天来，教学秩序基本良好，但也出现教学设备故障、课堂教学对设备的依赖性等问题，希望各学院要继续加大力度关注本科教学，主管院长做好巡视、听课等常规工作。

二、教务处祝传臣副处长通报上学期课堂教学评估和学院互评情况

祝传臣副处长对上学期的课堂教学评估情况进行了详细的汇报，并通过横向和纵向比较进行了分析，总体情况良好，出现了8人次不合格。祝副处长通知各院查询本院的评估情况，给予适当的奖励和鼓励，同时关注评估偏后的教师，特别是已有两学期出现多次不合格情况的教师。

祝副处长对上学期的学院互评情况进行了汇报，上学期首次采用调整后的指标体系，各学院都进行了认真的准备，达到了预期效果。教务处将进一步优化互评指标体系，以发挥更好的作用。

另外，祝福处长还对经济学、数学、英语三大类基础课程课堂教学评估情况、教学研究项目情况进行了补充说明。

三、教务处仇鸿伟处长介绍荣誉项目进展情况，并对下一步工作进行安排

仇鸿伟处长首先就北京市共建项目申报方式变化情况进行了说明，并动员各学院做好共建项目申报的前期准备工作，做到走在前面，精心策划，提高申报成功率，并在以后的申报工作中严格按照财政预算要求做好预算方案。避免项目经费因预算不合要求造成经费被扣减现象。

仇处长接着通报了荣誉学士学位项目进展情况，学校给予了很大政策支持和经济资助，并已经制定了建设方案，荣誉教室已经基本建成。同时，希望学院尽快提交学院荣誉学士学位项目建设方案、荣誉课程立项申请表，并做好“荣誉学生”的选拔和申报工作。加快荣誉课程建设工作，学期共申报4个学科门类的45门课程，本学期开设26门课程，课程主讲人参加了培训、研讨，各学院尽快上报课程大纲、教案等教学文件。最后，仇处长就荣誉课程选课、排课工作提出了要求。

四、刘亚副校长讲话

刘副校长首先对会议进行了总结，近几年来，学校的教学工作整体往上走，各方面都取得了喜人的成绩，这与教务处、各学院、教辅部门的努力是分不开的。关于本学期及以后的主要工作和重点工作，刘副校长重点强调了以下五个方面。

1.          构建“三位一体”多样化的人才培养模式

刘副校长谈到，荣誉学士学位项目是国家和社会对大学人才培养的新要求，是我校学习实践科学发展观的重要载体，对此，学校提出拔尖创新人才的培养目标，因材施教，在精英生源的基础上培养出精英中的精英。除了荣誉学士学位项目，学校正在研究新的人才培养模式，让所有学生学有所得。本学期，将重点启动荣誉项目，开出荣誉课程，形成拔尖人才培养模式。

2.          启动教育教学思想讨论

刘副校长讲，理念决定行为，行为决定效果，我们进行新的人才培养模式的探索，必须用新的发展理念来指导我们的实践，具体到人才培养上，如何适应科学发展、内涵发展、特色发展、现代发展的要求，我们必须在理念上、思想上凝练，为此，学校将于10月份正式启动教育教学思想讨论，各学院提前做好动员工作，在学院层面也将进行教育教学思想讨论。

3.          认真建设已成功申报的质量工程项目，积极申报新项目

刘副校长谈到，自从教育部实施教学质量工程以来，我校上下通力合作，教务处精心组织，学院积极申报，取得喜人的成绩，如第二类特色专业、双语教学示范课程、精品课程等项目在同行中居于前列。各学院要认真进行建设已经获批的项目，以引领和辐射学校其他项目的建设，项目负责人要积极承担起项目建设的任务。同时，要按照新的要求积极组织申报新的项目，提前做好动员准备工作，争取新的收获。

4.          进一步加强教学研究

刘副校长谈到，在取得很好成绩的同时，我们必须加强教学管理队伍建设，加强培训；加强教学研究，进行研究型管理；加强专业建设研究；加强教学管理，形成长效机制，形成工作模式、工作习惯；鼓励老师积极从事教学管理的研究，要出成果。

5.          教学质量是永恒的主题，进一步完善教学质量监控保证体系

刘副校长讲，期中教学检查、学院互评、教学评估等都是学校教学质量监控保证体系中的重要环节，在实践当中，我们做到不断完善，与时俱进，取得了很好的效果。我校的国际化特色、人才培养质量观得到了兄弟院校的认可，而整个人才培养质量是在素质教育的背景之下，所以，我们必须将第二课堂纳入人才培养体系，加强学生的能力培养。在即将启动的教育教学思想讨论中，我们将共同探讨质量保障的元素，进一步完善教学质量监控保证体系。

总之，我们在教学管理过程中，通过抓主线工作带动日常管理工作的全面提升。

 

教务处

2009年9月10日