2019年5月督导工作简报

2019年第3期

2019年5月，我校各级教学督导继续履行教学督导职责，走进一线课堂，了解教师在授课中存在的困难与问题，并提出相应的建议和意见。

5月，校领导及校级督导共对66门课程进行评价，其中63门获得“优秀”评价，3门获得“良好”评价。院部督导共听课170余门次，各课堂评价情况详见教务处“教务综合管理信息系统”。

一、校级督导反映的问题及相关建议

1.本月缺勤率和迟到率都有所下降。校领导及校级督导所听的66个课堂中，应到人数3562人，实到人数3096人，缺勤率为8.69%（上期为11.96%），迟到人数为183人，迟到率为5.9%（上期为7.3%）。缺勤率和迟到率下降的一个重要原因是，期末即将来临，大部分同学都开始认真上课，特别是五月下旬的课堂纪律显著改善。但需要指出的是早上第一节课依旧是缺勤和迟到的重灾区，各授课教师还需要加强管理。

2.课堂氛围方面，大部分课堂的教师都能够采用启发式、讨论式和案例式的教学方法，学生积极参与课堂活动，教学效果良好。但也有一些课堂，教师主要在念自己的PPT，学生注意力分散，课堂纪律散漫，例如有一门课程，个别学生全程睡了90分钟。建议教师多和学生互动，可以走下讲台和学生交流，这样也可以减少学生在课堂上做其他事情的现象。

3.授课内容方面，大部分课程总体设计科学合理，信息量适中，教师对自己所讲述的课程非常熟悉，能够举一反三，紧密结合社会现状，授课内容生动，学生注意力集中。但也有部分课程内容老旧，建议更新课程内容；还有一些课程PPT和板书质量不高，不能够帮助学生理解所学内容，建议教师适当提升。

4.留学生课堂的情况，总体来看改善程度不大，缺勤率和迟到率依旧很高，上课纪律散漫，个别同学迟到半个小时以上，到教室后又不好好学习，不断进进出出，建议教师一定要采取措施加强留学生课堂的纪律管理。留学生和中国学生一起的课堂，留学生的纪律散漫导致整体的上课气氛不好，这些课堂建议教师更要加强管理。

二、院部督导反映的问题及相关建议

1.学生出勤和迟到方面，从院部督导反映的情况来看也得到了一定程度的改善，出勤率有所提高，迟到率也有所下降。特别是在一些考试难度较大，课程比较复杂的课堂，缺勤率和迟到率都很低。这反映出考试有效带动了同学们的学习热情。

2.授课内容方面，教师的授课内容充实，逻辑性强，表达清晰流畅，课程设计总体上合理。存在问题是考试将近，一些课堂的内容开始以考试为主，有些该继续讲授的知识，因为和考试联系不紧密而被忽略。建议这些课堂还是要重视相关知识能力方面的训练。

3.课堂气氛方面，大部分教师可以和学生积极互动，教师采取了启发式、案例式和讨论式的教学方法，学生注意力集中上课认真。但也有部分课堂，教师上课有些平铺直叙，重点不够突出，满堂灌，课堂有些沉闷，部分学生趁机做自己的事情，建议教师多与学生交流。

总体上而言，随着结课周和考试周的接近，学生们的学习热情大有提高。希望各位教师能够积极引导学生复习，各位同学可以认真复习，认真诚信应考，取得好成绩。

教务处

2019年6月5日