为持续深化本科教育教学改革，夯实本科专业建设根基，优化本科拔尖人才培养体系，10月23日，教务处联合外语学院在诚信楼1218举办“鼎新大讲堂”第2期讲座，来自外语学院、英语学院、国际商学院、国际关系学院、保险学院等单位的90余名师生参加了此次讲座。

本次讲座邀请李媛教授作题为“AI抢不走的‘语言力’，德语人在智能时代的核心竞争力”的分享。讲座一开场，李媛教授便从个人经历与贸大的渊源谈起，拉近了与在场师生的距离，也引出了一个迫在眉睫的问题：当AI来势汹汹，德语人凭什么站稳脚跟？

带着这个问题，讲座层层展开。讲座首先聚焦“这个时代发生了怎样的变化”。李媛教授指出，我们正身处α世代，知识观与人才观已被重新定义，蛛网式的知识结构取代线性积累，默会知识愈发珍贵，“问商”成为新的关键能力，外语人才也应由“T型”向“M型”转型；学习观与课堂观也随之转向，终身学习与自主驱动学习成为常态；教师观与学生观同样在重塑之中。时代变了，语言人的坐标也必须重新校准。

随后，讲座进一步追问“怎样的核心竞争力才抢不走”。李媛教授提出核心素养这一关键概念，并落脚到德语学科核心素养的四个维度：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。她强调，语言能力只是起点，真正的竞争力在于融合这四者的“语言力”，在探究中培养批判性思维与创新思维，把认知推向高阶。

第三部分回答“如何提升”。李媛教授给出了一条清晰的ACT路径：真实情境中的沉浸式活动（Action in Real Contexts），让语言在真实场景中活起来；多语学习与思维（Cross-lingual Thinking），在多种语言之间切换中拓展思维边界；跨文化交流（Transcultural communication），在文化碰撞中涵养跨文化沟通能力。 

讲座最后，李媛教授以一句话收束全场：智能就是适应变化的能力。AI不是取代人类，而是与人共创更高价值。话音落下，现场气氛被点燃，同学们踊跃提问。有同学问：AI时代下，如何找到有价值的研究问题？李媛教授建议可与老师多探讨，更要靠持续的文献积累，尤其要留意研究展望与局限性，或是在学习中捕捉学者对同一问题的观点争论。研究问题一定生长在知识积累之上：知识或许会被AI取代，但若没有最底层的知识，又怎能提出问题？怎能判断AI给出的答案是否合适？又怎能给出价值判断？一问一答之间，讲座在热烈的互动中落下帷幕。  

嘉宾简介

李媛，浙江大学教授、博士生导师、德国歌德奖章获得者、洪堡学者。教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会德语专业分委员会副主任委员、全国德语教师发展中心负责人、浙江省领军人才。主要研究方向：德语语言学与应用语言学、语料库语言学、智慧教育。

 

（文稿摄影：武则堃  审核：王正浩）