对外经济贸易大学在线开放课程
应用实施细则
第一章 总则
第一条 为进一步推动信息技术与教育教学深度融合，利用网络信息技术推进教学改革，促进优质教育资源应用与共享，建立以学生网络自主学习为补充的混合式教学模式，根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）和《对外经济贸易大学在线开放课程建设与运行管理办法（试行）》（外经贸学教务字[2018]171号）精神和我校课程建设的实际情况，特制定本实施细则。
第二条 本细则所指的在线开放课程，包括大规模在线开放课程（Massive Online Open Courses，以下简称 MOOC）、小型私有化在线课程（Small Private Online Courses，以下简称 SPOC）和其他形式的在线开放课程。
第三条 校内应用的在线开放课程以SPOC形式为主，鼓励广大教师在校内课程教学实施翻转课堂、线上学习与线下课堂相结合的混合式教学模式，实现以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课堂教学与课外教学相结合转变、以结果评价为主向结果评价与过程评价相结合转变，深入推进教育教学模式的改革与创新。
第四条 在线开放课程应用坚持建设与引进并重的原则。一方面，推广应用我校主讲教师录制的在线开放课程，促进优质教学资源的开放共享，培育国家精品在线开放课程。另一方面，适当引入国内外高水平大学的优质慕课课程，主要以人文社科、自然科学等模块的通识课程为主，丰富我校课程资源。
第二章 在线开放课程分类
第五条 校外MOOC课程。该类课程主要是指我校未开设的课程的学习。鉴于我校学科布局的有限性，为了丰富和弥补我校通识教育课程、创新创业课程等的不足，允许学生学习经过我校认可的优质校外在线开放课程。
第六条 校内MOOC课程。该类课程主要是指由学校支持建设并经审核通过后作为校内通识、通修课程面向全校本科生开放的MOOC课程。
第七条 SPOC类课程。SPOC翻转课堂教学是通过线上课程学习与线下实地教学相结合的一种教学方式。其使用的线上教学资源可以为本校建设的MOOC课程，也可以为引进的校外MOOC课程或自录的教学视频。如引进的校外慕课课程需学校付费购买，应提前向教务处申请，由教务处统一引进，具体的申请方式另行通知。
第八条 在线开放课程的学习方式分为两种，即线上学习和线上线下混合式学习。前者是指学生利用MOOC课程进行的自主学习；后者是指学生参加校内教师的混合式课堂学习，以线下学习为主。
第三章 学生选课与学分认定
第九条 学生选课要求。MOOC类课程选课由学生自行通过教务处指定平台进行。每名学生每学期最多可选课2门次，在校期间累计选课不超过3门次。SPOC类课程学生选课同常规课程选课，在教务处选课系统进行，考试方式由任课教师自行决定。
第十条 学生学分认定。MOOC类课程教务处根据MOOC课程的时长、内容和难易程度等因素确定课程学分，并认定该学分至相应课程子模块，原则上不超过2个学分。SPOC类课程学分认定方式同常规类课程。
第十一条 学生成绩认定。MOOC类课程选课学生需参加由学校统一组织的期末考试，线上学习进度低于80%的学生不允许参加期末考试，考试成绩以“通过”、“不通过”方式计入成绩单。SPOC类课程选课学生需要参加任课教师组织的课程考试，成绩管理同校内常规课程。
第四章 课程应用与教师工作量认定
第十二条 校内SPOC课程应用。教师在开课前一学期，课程负责人应向教务处提交《翻转教学申请表》和下学期教学计划，明确线下“翻转课堂”面授时间和内容，并严格执行。线下课堂可以采取重点难点讲授、课堂讨论、小组测验、学生汇报展示等多种方式开展。线下课堂教学学时不得少于该门课总学时的2/3。
校内SPOC课程教学效果评价纳入我校教学质量综合评价系统。连续两轮综合评价结果未达到良好或以上等级者，暂停该门课程基于混合式教学模式授课，主讲教师需参加各类相关培训，并接受督导专家定向辅导。再次开课前，由主讲教师提出申请，经教务处组织专家对授课方式论证评估，通过后方可按照程序开课。
第十三条 校内MOOC课程应用。学校教务处根据学校和各学院MOOC建设和运行情况，筛选符合校内学生学习的优质课程资源更新每学期选课清单，供学生选课。
第十四条 教师工作量认定。校内主讲教师录制MOOC供学生线上学习时，学校认定主讲教学团队的授课工作量，授课量的计算方式为教务处认定MOOC课程学分工作量的60%，教学团队成员的教学工作量由主讲教师分配，每位教师认可的教学工作量每学年不超过3学分。学校承认开展SPOC教学任课教师的全部授课工作量，工作量计算方式同常规课程。
第六章 附则
第十五条 本办法由教务处负责解释。
第十六条 本办法自2019年1月1日起有效。
2019.6.27
对外经济贸易大学教务处