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2018年教育部中央高校教育教学改革专项立项结果公示
阅读次数: 1613 教务处教学研究科 2018年03月19日 17:09

2018
年教育部中央高校教育教学改革专项立项结果公示

    各学院
/部:

根据《教育部 财政部国家发展改革委关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知》(教研[2017]2号)和《关于下达2018年中央高校教育教学改革经费、中央高校改善基本办学条件专项经费及部分事业单位专项经费的通知》和《中央高校教育教学改革专项资金管理办法》(财科教[2016]11号)等文件精神,教务处于2018118日上午组织了由校内外专家共同参加的对外经济贸易大学2018年度中央高校教育教学改革专项项目的评审会。会上专家们综合考虑2018年我校各学院本科教学改革建设的实际需求和教务处改革计划,最终确定了2018年教育部中央高校教育教学改革专项立项共19项。

对外经济贸易大学2018年中央高校教育教学改革专项立项项目及建设目标
 

序号



项目类别



总项目名称



总项目

负责人



所在院部



建设要求



1



巩固本科教学基础地位



校院两级改革试点项目



洪俊杰



经贸学院


(1)全院OBE培养方案落地。
(2)培育2门课程思政“示范课”
(3)录制2门在线开放课程(MOOC)(录制费由学校出)
(4)制定或完善实验班管理体制机制
(5)落实国际商务模拟法庭实验教师队伍,培育1项虚拟仿真实验项目。


2



巩固本科教学基础地位



校院两级改革试点项目



范言慧



金融学院


(1)全院OBE培养方案落地
(2)培育2门课程思政“示范课”
(3)培育1项虚拟仿真实验项目
(4)培育经管类实验案例并参加全国经管类实验案例大赛
(5)开拓1个国际合作高校,本科生国外交流3个月以上的人数比上半年要有一定比例增加


3



巩固本科教学基础地位



校院两级改革试点项目



石静霞



法学院


(1)全院OBE培养方案落地
(2)培育2门课程思政“示范课”
(3)培育1项虚拟仿真实验项目
(4)录制1门在线开放课程(MOOC)(录制费由学校出)
(5)完善实验班管理体制
(6)培养并申报1项国际级产学研一体化项目


4



巩固本科教学基础地位



大类培养与通识教育有机结合



蒋先玲



教务处


(1)2018级基于大类招生的培养方案
(2)学校通识教育委员会工作
(3)选用通识教育MOOC平台,面向全校学生选课
(4)建设10门核心通识课程
(5)举办通识教育大讲堂3-5次


5



巩固本科教学基础地位


全球管理实验班人才培养模式创新与研究



王永贵



商学院


全球管理实验班人才培养质量认证体系建设


6



巩固本科教学基础地位


基于OBE体系的工商管理类专业人才培养体系设计研究



陈德球



商学院

(1)全院OBE培养方案落实;
(2)全院各专业一体化课程地图;
(3)培育10门OBE体系的示范课程。


7



巩固本科教学基础地位


金融数学专业人才培养模式的改革与探索



刘立新



统计学院


(1)金融数学人才培养质量调研;
(2)金融数学专业课程培养体系论证;
(3)在金融数学专业中开设不低于4门的研讨型、实验型教学方法改革


8



推进信息技术与教育教学深度融合


信息技术与教育教学深度融合



蒋先玲



教务处


(1)英语听力测试软件替换与升级
(2)无纸化考试平台建设

(3)在线开放课程(MOOCs)建设
(4)本科学海外交流信息平台建设(协同国际处、团委、就业与创业指导中心及各学院)
(5)课程资源平台建设与维护(继续项目)


9



推进信息技术与教育教学深度融合


统计学虚拟仿真实验室平台建设



刘立新



统计学院


(1)培育1项虚拟仿真实验教学项目;
(2)开设2门实验课程



10



推进信息技术与教育教学深度融合


建设一流英语写作中心 助推一流人才培养



张翠萍



英语学院


(1)建设面向全校的写作指导开放机制
(2)建立学生写作能力测评平台



11



推进信息技术与教育教学深度融合


大学生中心写作能力培养



周晨萌



中文学院


(1)在线学习系统全面启动,每年完成600名学生的应用类写作指导。
(2)写作中心一对一辅导正式启动,对在校学生进行创意写作指导。
(3)读书会活动正式启动,招募培训领读人,每个领读人每月组织一场读书会活动。
(4)召集组织一次“大学生中文写作能力培养”的国际研讨会。
(5)创建大学生写作评价机制,建立学生写作档案库,形成学生写作能力成长系统。
(6)寻求校企合作渠道,组织大学生中文写作竞赛。


12



推进信息技术与教育教学深度融合


“双一流”建设背景下意大利语专业学生写作能力培养中心建设



张宇靖



外语学院


(1) 完成意大利语写作教材的编写
(2) 完成意大利语区域国别研究论文库的初步建设
(3)举办一场写作专题讲座


13



推进信息技术与教育教学深度融合


信息技术提升交叉学科复合型人才培养质量探索与实践



倪耀东



信息学院


(1)购置可视化软件Tableau专业版1年使用权,实现实时快速的数据分析结果展示。
(2)购买金融、社交网络、物流供应链等领域的数据资源,并实现实时更新功能。



14



建立完善拔尖人才培养体制机制



精算教育改革与创新人才培养



孙健



保险学院



(1)按照英国精算师考试大纲改革对基础课程体系进行完善与提高,增加编程与实践内容。
(2)完成《寿险精算学》、《非寿险精算学》等十门精算师认证核心课程配套建设。
(3)初步完成计算机辅助考试平台建设。


15



建立完善拔尖人才培养体制机制


通过教学方法改革提升学生科研能力的教学模式探索



熊光清



国关学院


(1)采用翻转课堂建设1门课程,围绕提高学生科研能力进行课堂设计。
(2)采用研讨型教学方法建设2门课程,围绕提高学生科研能力进行课堂设计。
(3)采用专题研究教学方法建设2门课程,围绕提高学生科研能力进行课堂设计。
(4)探索教学与科研相融合的教学模式,并撰写1份研究报告。


16



完善协同育人机制



协同育人下海关管理人才培养体系的完善



滕云



公管学院


(1)建设实验课程1-2门
(2)出版教材及工具书2-3本
(3)增加1-3个校外企业实习基地
(4)组织三年级50%学生去北京海关,中国海关管理干部学院进行实习,实践
(5)参加2018年全国院校关务技能大赛
(6)2-5名学生赴海外(世界海关大学同盟等)实习,学习交流


17



创新创业教育改革



国家级大学生创业实践计划项目



徐松



就业创业


2018年国家级大学生创业实践计划项目
(1)遴选10支团队进行创业扶持;
(2)组织3-4次项目评审活动;
(3)开展2-3次专项辅导活动。


18



创新创业教育改革



国家级大学生创新创业训练计划项目



杨熙



校团委


(1)培育一套创新创业指导系列课程,举办至少3次创新创业指导讲座;
(2)培育高质量创新创业项目50组;
(3)培育孵化优质项目成果转化,参加全国省市级"挑赛事。


19



支援西部地区



支援西部地区培训项目



孟令东



西部地区干部培训计划




继续全力帮扶石河子大学,并努力推进:
(1)干部挂职与师资队伍建设;
(2)科研合作与学科建设;
(3)社会与文化交流等各方面工作。

学校将上述结果予以校内公开,同时,立项项目将本年度的建设目标一并展示。

如有异议,2018327日之前,请与教务处教研科联系。(联系人:李丹,联系电话:64492195,电子邮箱:lidanjyk@126.com

教务处

                                      2018319