2016年9月督导工作简报

2016年第4期

2016年9月份，督导组专家共听课64个课堂，涵盖了13个学院（部）教师61人，57门课程。其中41个课堂获得“优秀”的教学评价，23个课堂获得“良好”的教学评价。本月为学期初，主要对新教师进行了重点听课，总体情况良好，各个课堂的具体评价情况请参阅附件。

一、存在问题

（一）新学期迟到、缺勤现象与上期相比有明显好转，但仍需加强管理。八位督导所听的64个课堂应到4067人次，实到3568人次，迟到254人次，缺勤率12.26%（上期34.41%），迟到率6.24%（上期16%）。

（二）大多数课堂师生互动良好，但部分课堂抬头率低，有的教师依然存在“满堂灌”等现象，教学方法不够新颖，学生低头做自己的事，课堂参与度不够。学生课堂展示时互动少，个别教师点评不够。个别教师上课前准备得不够充分或者时间过长，延迟了正常开始上课的时间。

（三）留学生课堂问题有所改善，部分课堂师生互动良好，但有些课堂依旧存在纪律管理不严，出勤者迟到、干自己的事，学习气氛总体不够浓厚，教师课堂管理具有挑战性。

二、督导建议

（一）本学期开学以来较低的迟到、缺勤率，体现了我校同学在新学期开始良好的精神风貌和端正的学习态度。这些应当继续保持并不断发扬，带动更多的同学自觉遵守课堂纪律，营造良好的校园学习氛围。

（二）部分教师应当以提问、小组讨论、展示等方式提高学生课堂参与度，加强与学生之间的互动，创新教学方法，避免“满堂灌”现象，同时注意合理有效安排、利用课堂教学时间、多媒体设备等。

（三）广大同学应当努力注重提高自己在课堂上的参与度。教学互动不仅需要教师的教学努力，更需要同学们积极配合教学，以饱满的热情投入到课堂互动中，勤于思考，善于钻研与探究，充分高效的利用课堂时间汲取知识，而不是为了考勤。

新学期伊始，喜迎校庆65周年，全体师生以饱满的热情、端正的态度投入到教学工作中。大多数教师备课认真，授课热情饱满，教学准备充分，教学效果较好，能够体现出贸大教师精湛的业务水平和优良的教学风貌。希望全体教师继续努力，为我校营造出更多高水平的优质教学课堂。

教务处

2016年9月30日